Značenje riječi "program pismenosti" u historiji SSSR-a

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 10:20

Početkom dvadesetog veka, Ruska imperija je došla do krajnje razočaravajućih pokazatelja u oblasti obrazovanja. Klasna i finansijska ograničenja, kojima je bio podvrgnut značajan broj stanovnika zemlje, dovela su do toga da je 1897. godine samo 12% ispitanika znalo pisati i čitati.

U tom smislu, zanimljivo je znati značenje riječi "program pismenosti", koji se pojavio u ruskom jeziku u prvim godinama SSSR-a. Podizanje nivoa obrazovanja bio je jedan od prioriteta tokom postojanja sovjetskog režima.

Značenje riječi "program pismenosti"

Prvi svjetski rat zadao je ozbiljan udarac obrazovnoj statistici ionako ne najprosperitetnije zemlje. Mnogi zapadni regioni bili su okupirani tokom vojnih operacija i vraćeni u zemlju tek tokom godina sovjetske vlasti.

U ranim fazama istorije, skraćenice i skraćenice su bile popularne u SSSR-u. Tako je nastao naziv programa od dvije riječi "likvidacija" i "nepismenost", koji je imao za cilj podizanje nivoa pismenosti u mladoj zemlji. Za nekepo nekima, broj stanovništva koje je znao čitati i pisati bio je oko trideset posto, po drugima više od pedeset posto.

Međutim, bez obzira na stvarne brojke, one su bile znatno niže od onih u susjednim evropskim zemljama, a novoj vladi je bio potreban veliki broj pismenih ljudi spremnih za razvoj privrede.

Organizacija kampanje

S obzirom na značenje riječi "program pismenosti" na ruskom, trebalo bi da se vratimo u 1919. godinu. Tada je usvojen dekret o eliminaciji nepismenosti, a već 1920. godine Vijeće komesara odlučilo je da stvori posebnu Sverusku vanrednu komisiju za eliminaciju nepismenosti, koja je, prema modi, dobila skraćeni naziv "VChK program opismenjavanja".

1922. godine održan je prvi Sveruski kongres posvećen eliminaciji nepismenosti, zbog čega je odlučeno da se posebna pažnja posveti podučavanju čitanja i pisanja osoba od osamnaest do trideset godina.

Naravno, prioritet je bilo obrazovanje radnika, članova sindikata i radnika državnih farmi. U isto vrijeme, period učenja na kursevima opismenjavanja bio je sedam mjeseci. Godinu dana kasnije, posebnim dekretom je određen broj škola u kojima su se građani školovali, od 1923. godine njihov broj je bio 1023.

Kako bi se što više smanjio broj nepismenih, u svakom gradu gdje je broj nepismenih prelazio petnaest posto, trebala je početi sa radom posebna škola za opismenjavanje. Sa rasklapanjemtako širokim programom, upotreba riječi "program opismenjavanja" u literaturi postala je univerzalna, a vremenom je dopunjena novim značenjima.

Rezultati programa

Pre svega, vredi napomenuti izuzetno nizak početni nivo pismenih ljudi i ograničena sredstva koja su bila na raspolaganju mladoj sovjetskoj vladi. Međutim, uprkos tome, između 1917. i 1927. godine obučeno je više od deset miliona ljudi, a broj djece koja su redovno pohađala škole porastao je na 60%.

Ukupno gledano, program je imao veoma pozitivan uticaj, jer su mnogi ljudi imali priliku da se školuju bez obzira na njihovo porijeklo.

Govoreći o tome šta znači riječ "program pismenosti" i značaj ovog fenomena za državu općenito, možemo reći da je iskustvo ovog programa doprinijelo uvođenju univerzalnog školskog obrazovanja u Sovjetski Savez Unija od 1930.