Profesija edukator. Kategorije edukatora. viši vaspitač predškolske ustanove

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 10:20

Profesija vaspitača je veoma drevna i časna. Kada se pojavio, teško je reći, ali se zna da je njegova istorija započela u staroj Grčkoj. U tim dalekim vremenima, u bogatim porodicama postojao je rob koji se bavio podizanjem djece. Pratio ga je u školu. Ostatak vremena štitio je dijete od raznih vrsta opasnosti, pratio njegov razvoj, nehotice oblikujući njegove postupke i ponašanje. Rob se zvao učitelj, što je na grčkom značilo "tučitelj". Kasnije se pojavio kućni učitelj. I sama profesija prosvjetnog radnika nastala je nakon popularizacije javnog obrazovanja.

Karakter osobe, njen životni položaj, pogledi i moralni principi se postavljaju u djetinjstvu. Zato kompetentnost, obrazovanje, sveobuhvatan razvoj ličnosti vaspitača dobija veliki društveni značaj. Ovaj posao je veoma odgovoran, jer se u njemu ne formira samo nova ličnost, već i novi građanin države. U procesu predškolskog vaspitanja i obrazovanja formira se odnos djeteta prema društvu, radu i sebi. Što pak određuje njegov dalji razvoj.

Obrazovanje

Za zvanje vaspitača potrebna je diploma srednjeg ili višeg stručnog obrazovanja.

Kvalitete koje su neophodne za rad kao vaspitač:

• Želja i interesovanje za rad sa djecom.
• Kreativno razmišljanje i kreativnost.
• Učitelj treba da bude prijateljski raspoložen, da odgovara, taktičan.
• Pažnja i pamćenje trebaju biti dobro razvijeni.
• Samokontrola.
• Dobra organizacija.
• Emocionalna otpornost.
• Razumljiv i kompetentan govor, erudicija, opća kultura.
• Odlične menadžerske kvalitete.

Vaspitač mora imati znanje:

• Regulatorni pravni akti i drugi programski i metodološki dokumenti o pitanjima predškolskog vaspitanja i obrazovanja i prava djeteta.
• Pedagogija i metode predškolskog vaspitanja i obrazovanja.
• Dječija, razvojna, pedagoška i socijalna psihologija, kao i anatomija i fiziologija djece.
• Osnove defektologije.
• Književni, umjetnički i muzički repertoar.
• Različite metode podučavanja i razvoja djece.
• Pravila za zaštitu zdravlja i života djece.
• Osnove prve pomoći.

Nastavnik bi trebao biti u mogućnosti:

• Shvatite problem djeteta, pronađite kontakt sa bilo kojim od djece.
• Zadržite disciplinu, ali izbjegavajte oštre metode.
• Primijenite različite metode odgoja, obrazovanja i razvoja u svom radu.
• Otkrijsklonostima i interesima svakog od djece i o tome obavijestiti roditelje kako bi se razvijale sposobnosti djeteta u budućnosti.

• Komunicirajte i rješavajte sukobe sa roditeljima.

  

Opis aktivnosti

Učitelj organizuje i vodi rad na psihičkom, fizičkom, radnom, moralnom i estetskom razvoju djece, te ih priprema za školu. Podučava vještine prepoznavanja brojeva i slova, mentalnog brojanja, modeliranja, crtanja, pjevanja. Bavi se razvojem dečjeg govora, njihovog mišljenja, uvodi estetska i etička pravila i norme, uz umetnička dela.

Razvija kod djece zapažanje, kreativnu inicijativu, domišljatost, samostalnost. Učitelj usađuje kod djece komunikacijske vještine, razvija učtivost, istinoljubivost, dobronamjernost, druželjubivost i druge društveno značajne kvalitete. Pomaže poboljšanju zdravlja učenika uz pomoć fizičkih vježbi i kaljenja, organizuje strogi režim nastave i odmora.

Poštuje sanitarno-higijenske standarde u prostorijama, formira veštine lične higijene kod dece. Kontroliše kvalitet i ažurnost ishrane učenika, njihovo ponašanje tokom obroka. Pokušava da uključi djecu u rad. Pruža konsultacije roditeljima o promociji zdravlja, odgoju i obrazovanju djece. Vaspitač snosi veliku odgovornost za zdravlje i život štićenika.

Samoobrazovanje vaspitača

Da budete uspješniu savremenom obrazovnom sistemu potrebno je stalno usavršavati svoja znanja. Nažalost, svake godine stečeno znanje gubi na aktuelnosti. Stoga je samoobrazovanje nastavnika najefikasniji način za unapređenje nastavnih vještina.

Samoobrazovanje je rad nastavnika na produbljivanju i proširenju prethodno stečenog teorijskog znanja. A to je i usavršavanje i sticanje novih profesionalnih vještina koje zadovoljavaju zahtjeve savremene pedagogije i psihologije.

Kategorije njegovatelja

Prosvetni radnici koji žele povećanje plate mogu se prijaviti za dobijanje sertifikata za prvu ili najvišu kategoriju. Svaka kategorija se daje na period od 5 godina, nakon tog perioda mora biti potvrđena na isti način. Polaganjem certifikacije u pisanoj formi ili uz pomoć kompjutera odgovaraju na pitanja vezana za svoju profesionalnu djelatnost. Nakon završetka testa, komisija donosi odluku da li ispitanik odgovara poziciji ili ne.

Nastavno osoblje

U predškolskoj obrazovnoj ustanovi (DOE), glavno nastavno osoblje su viši i mlađi vaspitači.

Viši vaspitač organizuje vaspitno-obrazovni proces u vrtiću, njegove aktivnosti su vezane za metodički rad. Nazivaju ga i metodistom. Zajedno sa šefom, ovaj specijalista učestvuje u upravljanju timom DOE, bira osoblje, razvija iuvodi nove programe i pedagoške planove. Osigurava da grupe imaju dovoljno knjiga, igračaka, igrica. Sarađuje sa drugim predškolskim obrazovnim ustanovama, kao i školama, muzejima, dječijim centrima.

Viši vaspitač vodi otvorenu nastavu, seminare, individualne i grupne konsultacije. Radi sa roditeljima djece: priprema štandove na razne teme, slajdove i sl.

Mlađi vaspitač pomaže glavnom vaspitaču da pravilno organizuje spavanje i odmor dece u grupi, prati zdravu i pravilnu ishranu.

Njegove dužnosti:

• donosi i dijeli hranu;
• čisti suđe sa stolova i pere ga;
• pere djecu i pere im ruke;
• obavlja mokro čišćenje dva puta dnevno i provetrava prostoriju;
• promjena posteljine;
• čisti igrališta;
• pomaže u oblačenju djece prije i svlačenju nakon šetnje.

Organizacije u kojima može raditi negovatelj

Zapravo, nije ih tako malo.

• Javni ili privatni vrtić.
• Orphanage.
• Centar za socijalnu pomoć porodici i djeci.
• Razvojni centar.
• Organi starateljstva.

Napredovanje u karijeri

Rad kao edukator ne podrazumijeva veliki razvoj karijere. Naravno, postoji mogućnost da jednog dana postanete direktor vrtića. Ili se, na primjer, baviti poduzetničkim aktivnostima otvaranjem privatnog vrtića ili organizacijom razvojnog centra.

Uslovi rada

Nastavnici obično rade u smjenama (danju ili uveče), u zatvorenom ili na otvorenom (tokom šetnje i aktivnosti na otvorenom).

U zaključku možemo reći da je profesija vaspitača svakako relevantna i tražena u savremenom svetu. A ljudi koji su cijeli život posvetili radu sa djecom zaslužuju pohvale i veliko poštovanje. Posao učitelja je težak, ali je višestruko nagrađen ljubavlju djece.