Oblici napredne obuke. Zavod za prekvalifikaciju i usavršavanje

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 10:20

Svaka kompanija ili preduzeće, bilo privatno ili javno, uvijek je zainteresirano za poboljšanje vještina svojih zaposlenika. Obično se jedan od tri glavna programa izvodi sa osobljem. Ovo može biti jedan od oblika usavršavanja ili početne obuke i prekvalifikacije osoblja. Svaka od opcija ima određeni cilj.

Prekvalifikacija i napredna obuka

Mnogi ljudi uopšte ne vide nikakvu razliku između ovih procesa. Zaista, u metodama obuke za prekvalifikaciju i usavršavanje u centru koji je specijaliziran za to, možete pronaći mnogo zajedničkih točaka. Oba procesa, na ovaj ili onaj način, imaju za cilj poboljšanje i razvoj vještina zaposlenih. Međutim, tokom prekvalifikacije osoba može dobiti i novo zanimanje ili specijalnost.

Dok poboljšavaju kvalifikacije, osoblje će poboljšati određeneznanja i veštine koje već poseduje. Povećava se nivo određenih vještina, što omogućava osobi da bolje odgovara svojoj poziciji ili pređe na višu poziciju, odnosno da se popne na ljestvici karijere. Druga razlika se uočava u standardnim terminima za obuku. Dakle, za prekvalifikaciju uobičajeni broj akademskih sati je od 500 do 1000, a za naprednu obuku raspon se smanjuje na 72-100 akademskih sati.

Odabir prave škole

Ukupno postoje tri vrste obrazovnih institucija koje pružaju takve usluge. To prvenstveno uključuje regionalne i sektorske institucije. Obuku možete dobiti u centrima ili školama za usavršavanje, kao iu specijalnim akademijama. U potonje spadaju oni koji ne izdaju diplome o visokom obrazovanju. Osim toga, svaka od navedenih vrsta obrazovnih institucija mora imati važeću licencu, koja daje pravo na izvođenje kurseva usavršavanja. Forma može biti i redovna i večernja, što uglavnom zavisi od zahteva menadžmenta kompanije i mogućnosti instituta.

Međutim, u nekim slučajevima obrazovna ustanova možda uopće nema odgovarajuću licencu. Dalja obuka kadrova na ovaj način je dozvoljena tokom jednokratnih seminara, predavanja ili praksi. Treba napomenuti da po završetku polaznici ne dobijaju nikakve diplome, sertifikate ili druge izvode. Ako ih ima, oni su čisto simbolični. Također, osoblje može biti obučeno od strane specijaliste koji može potvrditi svoje iskustvo i staž sa potrebnim papirima.

Glavni oblici napredne obuke

Razlike između različitih oblika mogu biti u određenim kriterijumima, kao što su nivo povezanosti sa stvarnom praksom, specifična ciljna grupa ili način organizacije procesa učenja. Ukupno, postoje četiri glavne vrste navedene na listi ispod.

1. Po potrebi odvajanje zaposlenog od radnog mjesta. Najplodnija priprema se dešava kada se obje opcije kombinuju.
2. Po prioritetnim ciljnim grupama zaposlenih. Program se izvodi za menadžment odjel ili cjelokupno osoblje kompanije. Ponekad postoje takozvani otvoreni kursevi na kojima čak i porodice zaposlenih mogu steći određena znanja i vještine.
3. Prema stepenu organizacije procesa. U ovom slučaju podrazumijeva se da oblik obuke za naprednu obuku može biti samostalan, individualan ili grupni.
4. U mjestu boravka. Obuka je podijeljena na internu i eksternu van kompanije. Menadžment često preferira prvu opciju, jer je zbog toga moguće smanjiti odgovarajuće stavke rashoda i povećati ukupni korporativni duh osoblja.

Institut za više menadžere

Primjer takve institucije jeRuska akademija narodne privrede i javne uprave pri predsjedniku Ruske Federacije. Obrazovni proces može biti usmjeren na stručnu prekvalifikaciju ili usavršavanje. U prvom slučaju na kurseve se upisuju državni službenici sa srednjom ili visokom stručnom spremom. Zakon o radu Ruske Federacije sadrži klauzulu u kojoj se navodi da takvi stručnjaci i menadžeri imaju pravo na profesionalnu prekvalifikaciju. Među glavnim jelima treba istaći osnovne, funkcionalne i posebne.

Oblici napredne obuke za menadžere u RANEPA generalno su slični programima u drugim institucijama koje pružaju iste usluge za više menadžere. Opšta priroda kurseva zavisi od specifičnih specijalnosti ciljne publike: mogu biti kratkoročni ili dugoročni, naučni ili praktični. Dozvoljeni su redovni, vanredni, večernji i na daljinu formati učenja. Menadžment kompanije se može dogovoriti sa predavačima sa instituta o najpovoljnijem vremenu za posjetu kako bi se odabrana forma uspješno spojila sa osnovnom djelatnošću.

Stvarni obrasci za nastavnike

Uopšteno govoreći, postoje dvije glavne opcije, čija upotreba vam omogućava da podignete nivo kompetencije nastavnika, nastavnika i drugih zaposlenih u ovoj industriji. Ovi oblici usavršavanja nastavnog osoblja uključuju samoobrazovanje i eksterno organizovano stručno osposobljavanje. Suština prvog je samostalno usavršavanje vještina i kompetencija. Processamoobrazovanje se odvija tokom čitavog perioda praktične aktivnosti nastavnika.

Eksterno organizovano stručno osposobljavanje ima nekoliko ključnih elemenata kako slijedi:

• stažiranje i kurs prekvalifikacije;
• dugoročni kursevi preko 72 sata;
• akumulativni sistem naprednog treninga;
• izrada plana individualnih lekcija za samorazvoj u industriji;
• kratkotrajni kursevi sa maksimalnim trajanjem od 72 sata;
• takmičenja u profesionalnim vještinama, naučne i praktične konferencije, majstorski tečajevi;
• tečajevi na daljinu za poboljšanje opšteg nivoa kvalifikacija.

Dalje obrazovanje u medicini

Ako posmatramo praktični dio ove oblasti, onda je pitanje potrebe za usavršavanjem ljekara u ovom ili onom obliku uređeno na državnom nivou. Nedavno ukinuti zakon 2012. godine zahtijevao je redovno završavanje određenih kurseva jednom u pet godina. Sada, nakon dobijanja diplome, studenti već rade kao ljekari prve linije. Tek nakon tri godine rada kao pedijatar ili internista mogu se prijaviti za specijalizaciju.

Samoobuka kao dio kurseva kontinuirane edukacije za ljekare se pruža u raznim centrima. Organizacija samih obrazovnih programa vrši se uzimajući u obzir sve zahtjeve za specijaliste sa višim ili srednjim obrazovanjem. Maturanti nakon uspješno završenih kurseva obično dobijaju odgovarajuće potvrde i certifikate.

Koji dokumenti se mogu izdati

Pre svega, ovaj trenutak zavisi od toga gde se odvijao proces usavršavanja ili prekvalifikacije. Instituti mogu izdati razne diplome, sertifikate ili sertifikate. Ovi dokumenti potvrđuju raspoređivanje uposleniku određene kvalifikacije, radnog zvanja, klase ili kategorije.

U stavu 28. Model pravilnika obrazovne ustanove također se spominje da je takva ustanova sa licenciranom djelatnošću dužna izdati određeni set papira koji potvrđuju ovu činjenicu učenicima koji uspješno završe bilo koji program. Među njima treba istaći uvjerenje o osposobljenosti za završene kurseve u ukupnom trajanju dužem od 1000 akademskih sati ili uvjerenje o usavršavanju za one koji su studirali više od 100 sati, a po završetku kratkoročnog programa, zaposlenom će biti izdata potvrda o naprednoj obuci.

Kako poslati na obuku

Takve planove poslodavac izrađuje godišnje. Svaki zaposleni mora imati neke preduslove za upućivanje na neki od oblika usavršavanja. Zaključivanje ugovora i izbor formata treninga u potpunosti padaju na ramena glave. Zauzvrat, sa svakim zaposlenim se zaključuje poseban studentski ugovor, koji je dodatak na radni.

Nakon poslodavcaizdaje službeni nalog sa svim potrebnim obrazloženjima. Takođe, rukovodilac mora naznačiti činjenicu da li je zaposlenik poslat njegovom odlukom ili se prijavio za usavršavanje na lični zahtjev.

Upotreba inovativnih tehnika

Standardni set primijenjenih formulara uključuje predavanja, seminare, konsultacije i praktične vježbe. Međutim, stručnjaci aktivno traže nove načine koji bi mogli biti efikasniji. Od ostalih industrija, posebna pažnja u pogledu upotrebe inovativnih oblika usavršavanja se poklanja obrazovanju. Danas se nastavnicima nude razna video predavanja, debate, diskusije, metode slučaja, kreativne prezentacije i izvještaji, kao i refleksivno posmatranje u kombinaciji s aktivnom praksom.