Opis posla razrednika u školi prema GEF-u

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 10:20

Kako god ljudi to željeli, ali godine neumoljivo lete, djeca rastu, a taj značajan trenutak neminovno dolazi kada jučerašnja beba postane prvašić. U njegovom životu dolazi do promjena koje imaju ogroman utjecaj na formiranje njegove ličnosti. Koliko će se učenik uspješno nositi sa brojnim i potpuno različitim poteškoćama u prirodi u velikoj mjeri zavisi od učešća i pomoći koju djetetu pruža razredni starešina.

Ovo nije samo običan učitelj, već svojevrsni mentor koji je odgovoran za sudbinu svojih mladih štićenika. Nastavnik obavlja profesionalne aktivnosti, rukovodeći se ne samo svojim moralnim i etičkim vrijednostima, već i odredbama dokumenta tzv."Opis posla razrednog starešine." Ovaj članak će vam pomoći da shvatite šta je to.

Opis posla nastavnika razredne nastave: šta je to i čemu služi?

Kada se nastavnik zaposli u školskoj obrazovnoj ustanovi, pored zaključenja ugovora o radu, dužan je da pročita i potpiše još jedan važan dokument. Riječ je o onome što se u stručnim krugovima naziva „Uputom za rad razrednog starešine“. Važno je napomenuti da ovaj dokument nije izrađen za jednog zaposlenog, već za određenu poziciju. Drugim riječima, opis posla razrednog starešine je neličan i reguliše postupak obavljanja poslova (djelatnosti) svih, bez izuzetka, nastavnika ustanove na odgovarajućem radnom mjestu.

Ne postoji jedinstveni sadržaj šablona za dokument. Međutim, uputstva po pravilu sadrže odjeljke koji uključuju stavke koje se odnose na opšte odredbe, dužnosti, prava, odgovornosti i radne odnose.

Razrednik - ko je ovo?

Rad razrednog starešine je naporan rad, koji istovremeno zaslužuje veliko poštovanje i divljenje. Da pronađe individualan pristup svakom učeniku, da bude prožet njegovim problemima, da se iskreno trudi da razume i pomogne a da pritom ne ošteti, samo će nastavnik po vokaciji biti u stanju da postane mentor celom odeljenju i preuzme odgovornost za svaki učeniksvim nastavnicima.

Tradicionalno, razrednik je nastavnik koji stvara povoljnu klimu i uslove za intelektualni i psihički razvoj djeteta; po potrebi vrši određena prilagođavanja praktikovanog sistema obrazovanja; bavi se organizacionim pitanjima vezanim za školske i vannastavne kreativne aktivnosti učenika; učestvuje u rešavanju konfliktnih situacija koje nastaju među učenicima između sebe, sa nastavnicima, kao i sa roditeljima.

Potrebno znanje razredniku

Opis posla razrednog starešine u školi, po pravilu, sadrži paragraf koji navodi osnovna znanja neophodna nastavniku za obavljanje odgovarajućeg radnog mjesta. Dakle, nastavnik mora pokazati svoju kompetenciju u smislu:

• pitanja pedagogije i razvojne psihologije djeteta;
• osobine fiziološkog razvoja školaraca;
• interni propisi i drugi dokumenti obrazovne ustanove;
• osnovna pravila školske higijene;
• mogućnost praćenja aktivnosti i napredovanja učenika;
• poznavanje teorije i metoda vaspitno-obrazovnog rada;
• sposobnost organiziranja slobodnog vremena učenika;
• vještine uvjeravanja;
• sposobnost kompromisa i odabira najboljeg mogućeg izlaza iz bilo koje konfliktne situacije.

Opis posla klasedirektora škole može sadržavati i druge uslove za znanje i vještine nastavnika koji žele da zauzmu ovu počasnu funkciju. Ovako strogi kriterijumi odabira nisu slučajni, jer profesionalne sposobnosti nastavnika određuju koliko će se djeca harmonično razvijati (intelektualno i psihički).

Razrednik i njegove glavne odgovornosti

Opis posla razrednika za Federalni državni obrazovni standard predviđa da u procesu rada nastavnik mora obavljati sljedeće dužnosti:

• analizirajte probleme;
• predvidite promjene koje će zahtijevati hitno prilagođavanje obrazovnog plana;
• planirati tok obrazovnog procesa, izraditi potrebnu metodičku dokumentaciju, blagovremeno identifikovati devijantno ponašanje školaraca;
• koordinirati aktivnosti učenika tokom pripreme i izvođenja raznih školskih priredbi;
• brine o sigurnosti učenika redovnim provjeravanjem ispravnosti školske opreme, instrumenata i drugih tehničkih sredstava koja se koriste u obrazovne svrhe;
• savjetovati roditelje o pitanjima vezanim za obrazovni proces;
• procijenite nivo vaspitanosti učenika i njihov školski uspjeh.

Razrednik i njegove funkcije

Opisom posla razrednika osnovne škole, kao i srednje i srednje škole, propisano je da nastavnik mora obavljati svoje glavne funkcije:

1. Planirajte, organizirajte ikontroliše obrazovni proces u razredu koji vodi.
2. Stvoriti uslove neophodne za skladan i sveobuhvatan razvoj učenika, kao i za formiranje kod učenika samopoštovanja i poštovanja drugih.

Koja prava ima razredni starešina

Bez obzira na vrstu školske obrazovne ustanove, opis posla razrednika u osnovnoj školi prema GEF-u treba da sadrži dio koji navodi prava nastavnika. Njihove formulacije mogu biti različite, ali značenje je isto. Osnovna prava koja razredni starešina ima su:

• pravo izbora metoda i oblika realizacije obrazovnog procesa;
• pravo na primjenu disciplinskih mjera protiv učenika koji su počinili bilo kakav prekršaj, uslijed čega je dezorganiziran obrazovni proces;
• pravo na traženje i primanje od uprave informacija i metodoloških materijala neophodnih za kvalitetno obavljanje poslova propisanih opisom posla;
• pravo da pozovete zakonske zastupnike učenika u školu i informišete ih o napredovanju učenika;
• pravo zahtijevati od učenika da se striktno pridržavaju normi ponašanja i Povelje obrazovne ustanove;
• pravo na profesionalni razvoj.

Odgovornost,dodijeljen razredniku

Govoreći o dužnostima razrednog starešine, a priori se pretpostavlja da nastavnik snosi ličnu odgovornost za njihov nepravilan rad. Koliko će tačno nastavnik biti odgovoran za svoje nedolično ponašanje zavisi od težine njihovog nedoličnog ponašanja.

Odgovornost je sastavni dio koji sadrži opis posla razrednog starešine (ovaj dokument, ili je napravljen mnogo ranije, nije bitan 2014. godine). Dakle, opis posla predviđa da:

• u slučaju nerazumnog kršenja odredbi Povelje ili drugih dokumentovanih pravila školske obrazovne ustanove, nastavnik se kažnjava u vidu disciplinske sankcije;
• za zanemarivanje projektovanja, održavanja i čuvanja školske dokumentacije, razredni starešina će biti kažnjen u skladu sa organizacionim dokumentima škole;
• ako je nastavnik sebi dozvolio da upotrebi fizičko ili psihičko nasilje nad učenikom, razrednom starešini se prijeti otpuštanjem. Osim toga, agencije za provođenje zakona mogu biti zainteresirane za postupke nastavnika;
• Za nanošenje materijalne štete obrazovnoj ustanovi, razredni starešina je novčano odgovoran.

Poslovni odnosi

Što se tiče službenog odnosa razrednog starešine, treba napomenuti sljedeće najvažnije tačke:

• premainternim redom škole, razredni starešina zamjenjuje, po nalogu rukovodstva, svoje privremeno odsutne kolege;
• razrednik koordinira izrađeni plan za narednu školsku godinu ili tromjesečje sa višim rukovodstvom;
• periodično, nastavnik pismeno izvještava direktora ili njegovog zamjenika o svom radu;
• redovno kontaktira sa drugim nastavnicima, administracijom i višim rukovodstvom škole, kao i sa roditeljima svojih učenika.

Razredni starešina i njegova uloga u oblikovanju ličnosti učenika

Uloga koju razredni starešina ima u oblikovanju ličnosti učenika ne može se potcijeniti. U prilog tome govori sljedeće:

• nastavnik stvara povoljne uslove za skladan i sveobuhvatan razvoj učenika;
• pruža podršku studentima u njihovoj potrazi za postizanjem odličnih akademskih i kreativnih rezultata;
• izgrađuje zdrave životne navike učenika;
• pomaže svakom djetetu da se prilagodi u timu i društvu;
• u meri u kojoj je to moguće, stvara neophodne uslove za jačanje unutarporodičnih veza između učenika i njihovih roditelja.

Dobar razrednik koji voli djecu i razumije specifičnosti dječje i adolescentne psihologije postaje pravi prijatelj djetetu, koji je uvijek spreman pružiti podršku i pomoć u teškim trenucima.